历史的接力棒已经传到了我们这一代人手上，今天的历史机遇期属于我们每个人。今日中国，无论是国家、民族还是每一个人，真正黄金时代的大幕已经拉开。紧紧抓住机遇，需要我们“快干”“实干”“会干”。大力发展“校企双制、工学一体”的技工教育也应如此——

善抓机遇的邢技又占先机

邢台技师学院历经规模发展——内涵提升——转型发展三个阶段，一路砥砺前进，靠的就是敢为人先、大破大立的胆识和魄力，靠的就是围绕国家社会经济发展的轴心，抢抓发展机遇，在深耕技工教育的发展之路上，“快干”、“实干”、“会干”，抢抓新机遇，抢占制高点，一路保持永不懈怠的奋斗姿态和一往无前的发展态势。

邢台技师学院自2015年末开展产教融合转型发展解放思想大讨论，在组织60人考察团奔赴13省技工院校学习、百家企业考察调研基础上，制定出了以产教融合为主线的学院创新转型发展“十三五”规划。经过两年的探索实践，搭建起了产教融合发展框架，整合了融合资源，奠定了融合基础，并在扩大办学规模、提升办学质量上收到了突出效果，比其他院校推动产教融合提前了两年时间。

习近平总书记在党的十九大上提出了“完善职业教育和培训体系，深化校企合作、产教融合”的科学论断。国务院办公厅印发了《深化产教融合的若干意见》，邢台市委市政府《关于加强高技能人才工作实施意见》为邢台技师学院加速产教融合鼓足了干劲、增长了士气，占尽了“天时、地利、人和”先机。

新年伊始，邢台技师学院于1月14日召开了2017年度总结表彰暨进一步推进产教融合转型发展务虚会，千余名教职工一同学习研究了国务院办公厅《关于深化产教融合的若干意见》和邢台市委市政府《关于加强高技能人才工作的实施意见》。荀凤元院长在会上以他题为“技工教育体系代表着新时代 产教融合转型发展的先进方向”的署名文章，对技工院校推进产教融合进行了政策性辅导，就学院2018年加快推进产教融合转型发展讲了引领性意见。他提出的“十个加快”引起了强烈反响，全院千名教职工立即掀起了研究讨论产教融合的热潮。技工教育真正黄金时代的大幕已经拉开，邢台技师学院2018年的砥砺奋进之旅已经启航。

一加快专业体系建设与产业发展规划融合 

积极参与京津冀协同发展战略和“一带一路”战略，紧密对接先进制造业、现代物流产业等邢台市“十三五”主导产业，大力发展新能源、智能制造、人工智能、现代交通、现代物流等战略性新兴产业。实施新兴专业智能化、传统专业工匠化、现代服务专业精准化，加强产教融合专业体系建设。

二加快高技能人才培养体系建设

加大“双引工程”力度，引进行业企业工作室、实验室、产学研和产教研基地；引进生产性实训基地、创业孵化基地、经营性校企合作实体，搭建集教师培训、职工培训、实习就业、课程开发、企业新型学徒制于一体的校企共享平台；引进企业资本建设皇寺产教城，改造建设智能制造、汽车、养老护理3个股份制、混合制中德二级学院，办好河北省中德合作智能制造和新能源汽车两个示范专业；充分利用联盟优质企业资源，建立“校企双制办学模式”，推进产学研、产教研一体，校企全方位深度融合。

三加快专业课一体化教学改革步伐

坚持“专业课一体化、基础课信息化、思政课时代化”的课改理念，依托校企合作辐射带动人才培养模式改革，构建学习即工作、工作即学习的“工学一体人才培养方式”；推进世赛项目成果转化，充分发挥世赛项目在技能人才培养上的拉动作用，坚持一个竞赛项目依托一个产业，一个项目基地依托一个企业，一个项目每年招收一个世赛班，一个项目成立一个世赛成果应用推广课题组，世赛项目组教师要承担世赛班课程教学和世赛教师培训任务，将世赛项目与二级学院教学紧密结合。

四加快职业素养改革

突出立德树人教育的培养目标，加强新时期思想政治教育和平安校园建设。大力度推进基础课程改革和职业化学生管理改革。构建技能培训和成人继续教育相衔接的技能、学历双提升培养体系。营造培育具有技工教育特色的职业化校园文化。

五加快职业培训院建设

进一步拓展和完善社会服务功能，扩大职业培训规模；完善技能竞赛机制，积极承办世赛集训、国家和省级一、二类大赛，加强竞赛项目人才梯队建设，积极参与全国技工院校教师职业能力大赛和全国技工院校学生创新创业大赛；利用国家产教融合项目资金和政府资金建设邢台市公共实训基地；建设双创基地，助力社会民生就业；稳步发展高技能人才培养集团。

六加快产教园区建设

以教引产、以产促城、产城教结合，建设4000亩产教城。斥资参与邢台市教育产业投资集团。组建“邢技产教科技集团有限公司”。学院设立院办企业处，统筹管理产教融合。建立健全企业管理体制机制，申请政府授权产教集团资产运营，规范产教融合项目管理。

七加快提升办学质量

全面推行绩效管理，建设现代化、信息化、智能化学校管理体系。建设教学质量管理控制系统、学生管理质量控制系统、招生就业质量管理系统、绩效考核管理系统、无纸化办公系统、智能化校园服务系统等六大质量管理系统，完成智能化信息化管理手段与管理责任、管理经验相结合的现代管理体系建设。

八加快管理体制机制转换

推进学院内部管理改革，向提升管理水平发力。加快推进机构管理改革、干部管理制度改革、人事管理制度改革、绩效工资管理制度改革，全面落实二级学院管理体制。以优质高效的内部管理机制传递转换正能量，调动学院内在发展驱动力。

九加快推进重点工作突破

调整整合领导力量，选贤任能，加强重点工作、重点项目的攻坚力量。采取重点工作领导结对子“AB”角协作机制，加大工作推进力度和协调性。解决好工作中党政交叉、教产交叉分工。成立学院综合改革领导小组，负责各项改革政策措施的制定和实施；成立产教融合工作领导小组，负责校企合作、产教融合各项工作的协调推进；成立重点项目工作领导小组，负责产教集团、皇寺产教城、公共实训基地项目、国家产教融合办学项目、学院2号实训楼建设项目运作管理。

十加快营造良好政治生态环境

加强二级学院党总支和产教集团党总支等基层党组织建设，发挥基层组织战斗堡垒和党员模范带头作用；实行二级学院和产教集团纪律监察员派出体制，建设常态化廉洁勤政生态。

一年之计在于春。2018年伊始，邢台技师学院千人共识，万人聚力。将以习近平总书记在十九大报告中关于发展职业教育的科学论断为指引，深入贯彻中共中央关于《新时期产业工人队伍建设改革方案》，全面落实国务院办公厅《关于深化产教融合的若干意见》，坚持改革创新，坚持质量优先，坚持领先发展。稳定发展规模，提高办学水平，提升培养质量，完成学院产教融合转型体制机制建设，全面形成生态型良性发展机制，进一步强化学院对邢台市产业发展的支撑力和贡献度，继续探索实践“校企双制、工学一体”的新时代中国技能职业教育发展道路，保持率先两年创新产教融合转型发展优势，向产教融合广度深度进军，打造中国技工院校“航母”，继续引领全国技工院校改革创新转型发展。