2017年度教师进企业锻炼优秀教师事迹材料
发布时间：2018年01月12日
学院为提升教师专业技能、准确定位人才培养目标，自2011年起，为加大教师进企业锻炼力度，制定了《教师进企业实践锻炼实施意见》，建立了教师进企业实践锻炼管理、考核机制，对教师进企业锻炼目的、纪律和效果提出了具体要求，对中青年教师、行政处室人员进企业实践锻炼制定了相应的措施。截止目前，共安排教师237人次深入企业锻炼。2017年度安排86名教师到30余家企业进行实践锻炼，涉及机械类、自动化业、汽车类、计算机类、现代服务类等专业20余个。
为进一步强化教师进企业实践锻炼的目的、意义及要求，加强对锻炼教师的管理与考核，使教师增强锻炼意识、明确锻炼目的、强化锻炼责任，树立企业锻炼教师的模范典型。校企合作处结合锻炼教师出勤率、实践效果、典型事例、企业评价及实习指导教师对实习学生管理、实习稳定率等方面，对2017年度进企业锻炼教师进行综合考评，经过层层筛选，评选出优秀企业锻炼教师2名、优秀实习指导教师1名。
附：优秀企业锻炼教师事迹材料（一）
优秀企业锻炼教师事迹材料（二）
优秀实习指导教师事迹材料（三）
优秀企业锻炼教师事迹材料（一）
——机械工程学院重卡项目负责人张海峰
2016年6月，根据学院总体安排，学院让我负责汽车专业的教学研究，发挥专业特长。到岗以后，深感原有知识陈旧，虽然自己是科班汽车专业出身，但经过三十多年的发展，感觉明显落伍，迫切需要知识更新，技能提升。从9月份开始，在学院校企合作处的协助和自己的努力下，联系了中航长征重卡、市政机修厂、盛世丰联汽车联盟三家实习单位，开始了一年半的下企锻炼，时间分配基本上是一半一半，一半在学校，坚持正常的教学和学校本职工作；一半时间，深入企业，在生产实际中锤炼自己。一年多下来，可以说在企业的时间相对长一点，因为好多节假日、礼拜天因为兴趣的使然，也坚持下企锻炼，特别是盛世丰联汽车服务中心，因为离家也近，晚上溜湾时，走到那里，一坐就坐到十点后，可以说在聊天的过程中，就相互学到了知识和技能，还经常性地参与了夜间车辆求援，为社会奉献了一份爱心。一天晚上，已经十一点了，一个老同事打电话说，有急事要出去，车打不着火了，要我过去看看，我二话没说，开车就去了，在这里说明一下，自从接触这一行后，自己购买了一些必备的维修工具，如电瓶跨接线、试灯、套筒、电动打气泵，随时为大家、为公众开展无偿服务，传递一份爱心，和谐一个社会。可以说在一年多的时间里，仅仅在行车途中，为他人服务十余次，打气五次，跨接电瓶启动车四次，小故障处理六次，即锻炼了自己，又宣传了学校，产生了一定的社会影响，每一次排障过程中，难免有好奇群众围观，事后，围观群众都竖起大拇指，啧啧称赞，邢台技师学院还真是名符其实呀！
一年多的下企锻炼，可以说，学到了不少新东西，对原有的理论感知变成了现在的感性认识，理论和实践都有了一个提升。可以说收获颇丰、受益匪浅，自己现在更是信心满满，现与大家共同分享一下我的学习体会。
一、三个企业的简单介绍
1、中航工业河北长征汽车制造有限公司（以下称中航工业长征）是在中航工业旗下、河北省重点发展和支持的汽车整车制造企业。是央企进河北的具体落实，承载着重振邢台汽车工业昨日辉煌的重任，重力打造重型汽车、电动重汽车，经过三年的基本建设，已初具规模，于2016年5月，第一台车成功下线。中航工业长征重卡与我院为培养重卡制造、装配、维修人才，合作共建了邢台技师学院长征重卡国际培训学院，开启了校企合作的序幕。
2、市政公司机修厂，市政公司是邢台市大型骨干企业，拥有大 型机械上千台，机修厂的主要任务是维护、保养、修理公司的大型设备，维修设备齐全，维修人员技能过硬。
3、盛世丰联汽车联盟，是一家面向高端车、能承接汽车板金喷漆、美容，机械、电控等全面修理的大型汽车修理厂。
二、学习体会
1、下企锻炼必须要有针对性，必须要与所从事的专业相一致。
2、下企锻炼必须要有一定的专业基础，能与一线技工实现互动，才能让锻炼过程实实在在。
3、下企锻炼必须沉得下去，把自己当做企业一员工，可以说，要与员工，同吃同住同劳动，决不能蜻蜓点水，走马观花。更不能放不下身段，融不进企业的环境，与工人交朋友，建立融洽的关系，才能实现更好的交流。
4、下企锻炼必须学会吃苦，持之以恒、不耻下问。
三、学习收获
1、学习了新知识
汽车专业更新换代较快，学校教材远跟不上汽车发展的速度，只有在生产实践中才能接触更多的新鲜事物，才能把最新的知识和技能传授给学生。下企锻炼中，接触到的新知识而教材上又没有或一带而过的知识点有：VVT(可变气门正时)、CVVT（连续可变气门正时）、VVL（可变气门升程）技术、空气悬挂技术、空气二次泵技术、混合动力技术、汽车CAN。这些都是书本上很少讲的知识点，实习之前只是了解，理解也是一知半解，下企锻炼后，通过实际的接触，对这些新技术有了全面深入的理解。
2、巩固了原有知识
原先在书本上讲的东西，实践中见到了实物和实际的操作。具体有：节气门的清洗与匹配、喷油器、进气道、三元崔化的清洗，汽车的平时保养与维护，更换机油，机油滤芯、汽油滤芯、空气滤芯、空调滤芯，火花塞、正时皮带、轮胎、电池等更换。由于有了亲身的体验，感受和以前大不一样，再给学生传授时，能够讲得更加形象生动，学生易于接受。
全面掌握了汽车整车电路、电控知识，实践以前，对汽车电部分也是一知半解，实践后有了全新的认识和认知。能够读懂汽车电路，能够理解和讲解汽车电控中各传感器的工作原理，经常性地和一线工人讨论曲轴位置、凸轮位置传感器，轮速传感器、空气流量传感器、压力和温度传感器，氧传感器，爆震传感器等工作原理和诊断方法。这也是学习锻炼的一大收获。
四、学习反馈
1、推进了一体化教学改革。学习实践的最终目的是应用于学校教学中，让一体化教学落到实 处，让抽象的教学更加形象，让死板的课堂变的活跃。在下企锻炼中，每周都抽出一定的时间，培训老师，辅导学生，把实践中看到、学到的东西传授给老师和学生。自己也亲身感受到了自己知识的丰富，讲起来，言之有物，原先抽象的东西能够分析的更加透彻。让听者能够听明白。共计为老师培训二十余次，组建了汽车制造与维修学习兴趣小组，坚持每周上三次课，学生反映上课特色明显，听起来通俗易懂。
2、落实了现代学徒制度。让兴趣小组学员拜企业技师为师，企业、学校共同培养，理论与实践紧密结合，学生对这种模式非常感兴趣，试行以来效果明显。
3、建立了邢台汽车服务联盟交流群。每天发一个知识点，开展网上学习和教育。
4、建立了广泛的人脉。如中航的技术总监周树中、总工王建中，社会上的车载网络发烧友任杰，等等。
五、让师生也参与到实践中来
学习锻炼中，与企业建立了较为融洽的关系，确实学到了许多知识和技能，确实认识到校企合作的重要性，在学习过程中，不断组织师生深入企业一线，与一线工人交流互动，一线工人交朋友，学生拜有经验的工人为师傅，开展平时的交流和互动，学生很满意。共计开展师生与企业互动二十余次。
六、具体案例
1、11月22日晚，小雨，外出救援抛锚帕萨特，到场后，通过望、闻、问、切，与工人师傅共同分析抛锚原因，大致判断可能的原因有，起动机故障、曲轴抱轴，还有 司机反映的，有焦糊味，可能还有电路问题。因已到晚上，第二天，逐步排查，首先排除起动机、曲轴的问题，最后确定为发电机出了故障，更换发电机，故障排除。
2、10月26日，奥迪凸轮轴断，在装配过程中，存在一个技能点，可变气门正时链条的安装，一要记号要对正，二要链条扣要数对，我们边干边查资料，最终安装完成，一次试车成功。
3、10月6日，途锐空气悬挂故障，因有开始车主故障描述，天窗漏雨，导致我们重点排查电路的故障，修了几天，毫无进展。最后排查气泵的机械故障，后解除故障。
4、11月3日，市政机修厂，一故障车全车布线，在没有电路图的情况下，与维修人员（我校毕业生）一点一点，利用二天时间，完成整车布线工作。
优秀企业锻炼教师
——幼儿师范学院教师初磊
2017年暑假，我有幸来到邢台市佳美阳光幼儿园学习锻炼，作为一名学前教育专业美术教师，能来到这所优秀的幼儿园去观察、去体会、去学习、去实践，是一件值得高兴和珍惜的事情。在实习期间我自觉遵守企业各项规章制度，遵守劳动纪律，按时签到，发挥了团队协作精神，经历了一次深刻的职业道德教育和专业知识的培训，现将我的收获概括为以下几个方面。
一．通过下企业锻炼，使我感受到了企业文化，零距离贴近美术学科在幼儿园教学中的运用形式，加深了自身对专业内涵的理解。
我院年轻教师大多毕业于高等院校，具有学士、硕士学位，高等院校的人才培养目标是培养知识型、学术性人才，而职业院校的人才培养目标是培养应用型人才，这是两种不同的教育理念。当我毕业进入职业院校任教时，受原教育模式的影响，在开展教育活动时无法体现职业教育的特色，这使得我很苦恼，不断思考怎样才能在教学活动中培养出更符合学前教育专业的美术人才。于是，今年暑期我申请来到佳美阳光幼儿园学习锻炼，经过为期一个半月的锻炼我学习到美术学科在幼儿园实际教学中的应用形式、教学流程和内容，还学习了学前儿童美术教育活动的内容、学前儿童美术教育的途径、学前儿童美术教育活动的设计与指导、学前儿童美术教育评价等。我还在企业工作实践过程中，深入全面了解了企业对本专业人才的真正需求，了解本专业发展现状和发展趋势，从而可以有针对性的对教材进行修订，调整教学计划，使专业设置、课程安排、教学内容和教学组织形式更能适应幼儿园的实际，更能有效的训练学生的操作能力。这样就可以有效解决学校培养的学生与企业用人脱节的问题。
在实践锻炼期间，我受刘佳园长邀请为园区绘制环境艺术创设作品，在主题的选择和形象设计上，我将书本上的知识和幼儿园文化相结合，活学活用，在确定佳美阳光幼儿园的园区风格后，在设计整体框架时运用色彩明度、色相之间的基本关系和配对原理，使活动室墙面、家具、物品之间色彩的搭配更合理，通过判断幼儿的色彩偏好，巧妙地运用对比色，把环境与文化烘托出来，让环境变得温馨而有灵性，活泼却不花哨，运用丰富的色彩为幼儿营造出一个色彩斑斓的世界，同时也提升了自己对专业的理解。
二．通过下企业锻炼，我将自己在教研中的新成果带入幼儿园，为企业送去了最新的专业知识、最先进的教学理念，丰富了企业办学文化内涵，并使成果与实际教学结合的更加紧密，有效地促进了研究成果的转化。
佳美阳光幼儿园成立于2014年，是一所具有年轻活力的幼儿园，园区教师多为中高职毕业生，教研能力较为薄弱，为提高幼儿教师们的教育教学水平，该园定期举办业务培训和学习。我利用各种培训学习的机会与园内主班、副班老师们沟通交流，进行专业研讨，为她们送去了美术领域新鲜的知识和经验，将美术领域近期所流行的构图、透视、造型能力等绘画技法传授给幼儿教师们，加强了她们对手绘的理解，并将我创办的微信公众号“艺术幼教美术馆”中的微课教学内容分享给大家，为幼儿园教师们提供了一个职后培训的学习渠道。
在锻炼即将结束时，刘园长邀请我为园区教师们做了一次信息化教学培训，我在课前导入、教学目标、教学设计环节等方面进行了详细的讲解，把我院在信息化教学方面的经验与成果与教师们进行了分享，得了佳美阳光幼儿园全体教师们的一致肯定，达到了良好的效果。
三．通过下企业锻炼，宣传了我院办学优势，有利于校企渗透，紧密合作。
通过这次企业锻炼，我把幼儿园对美术学科有关专业问题的思考和想法融入学校教研活动中，将幼儿园实际教学案例应用到教学中。同时，还利用自己的专业知识，为园区环境进行设计、创作；通过对园区教师的培训，帮助幼儿园教师们提升个人能力。经过这次锻炼，不仅使自己的业务能力得到了提升，还宣传了我院的办学理念和办学特色，为幼儿师范专业建设、校企深度融合奠定了基础。
优秀实习指导教师
智能制造学院教师任利红
为培养学生的实践动手能力及吃苦耐劳精神，使学生尽快成长为符合企业需求的高素质、高技能人才，智能制造学院根据整体教学计划，安排高级数控1401B、1501C两个班46名同学赴北京安迅、北京李尔、易美芯光等三家企业进行跟岗实习，作为实习指导教师，我负责实习过程的全程管理，自己认真工作、严格管理，及时协调和解决了实习期间出现的各类问题，保证了实习工作的稳定、有序开展，具体做法如下：
一、动员培训，制定具体管理措施
首先组织学生就本次实习的目的、内容、方式及培养目标进行详细讲解，让学生明白实习是教学过程的重要组成部分，每位同学都必须完成。同时对实习期间的管理制度、工作纪律、安全意识、责任意识、团队协作、吃苦耐劳精神进行培训，同时，要求学生在实习期间严格遵守学院和企业的规章制度，
其次，为便于联系、方便管理，对每个学生及家长的联系电话进行登记，同时公布我本人手机号，要求24小时开机；建立QQ群，让每个实习学生加入该群，将班干部设为群主，每名学生遇到的问题和存在的想法都通过QQ群进行表达，以便及时掌握学生的思想动态。
最后，结合学生年龄小、自制力差的特点，针对实习期间工作、生活、安全等事项制定了十条具体制度，要求学生必须遵守。通过以上措施为实习管理打下良好的基础。
二、关爱学生，注重工作、生活中的细节问题
学生工作无小事，尤其是我校实习学生年龄普遍不满18周岁，独立生活、自我控制能力不高，生活没有规律，这就需要从细节上关注学生，及时了解学生在工作、生活上的动态，把隐患扼杀在萌芽状态。
在外地实习最多的是生病。刘丁涛同学因牙痛自己在小门诊拔了牙，结果血流不止，我得知情况后立即带他打的到京顺医院，挂急诊进行处理，并叮嘱同宿舍的注意他的情况，有事立即通知我。还有同学因阑尾炎住院费用不足，我及时赶走医院为他垫了钱，并通知学院和家长。
有次在上班期间，我发现两个同学上班老是打哈欠，工作越来越慢，我立刻进行询问，原来他们晚上熬夜玩手机，因此第二天没有精神。我对他们进行批评教育，告诉他们疲劳工作存在安全隐患，容易导致工伤事故，然后把该情况发到了QQ群里，警示所有人。
还有一次某同学因购买了没有刹车的电动车，追尾撞到前面的汽车，我及时出面，向对方赔礼道歉，并替学生赔偿100元；学生反映抽水马桶堵了，我发现是卫生纸堵住了，赶紧联系物业修理解决。对每次出现的问题，我都会在QQ群里发通知，针对出现的问题提出警示并给出解决办法，以杜绝此类事件的发生。
三、强化管理，及时解决各类突发事件。
学生在实习期间会出现各类问题，出现问题我会第一时间处理，在自己能力范围之内尽可能的去协调、解决，有时解决不了的问题及时与班主任、家长沟通联系，向分院领导请示，务必尽快解决问题。
2016年12月22日早上8点上班时，我突然接到企业人事科电话，有十名学生没有来上班，我赶紧给每一位学生打电话，不是关机就是不接，于是我迅速向分院领导进行汇报，并给每个学生家长打电话，让他们也和孩子联系。同时，我四处寻找，最终在地铁口找到这十个带着行李的学生，我对他们说，不管什么问题必须先回宿舍，再解决。回去后，我联系企业人事任经理，一起做学生的工作。
首先我了解学生离职的原因，有的说工作累、有的说在沧州找到更好的工作，还有的说是被别人逼着走。我感到事情并不简单，于是决定和学生逐个谈话，最终查出此次事件的组织者是1501c班的李化翔、贺鑫磊和李世铭三名学生，自称在网上找到沧州一家企业，并胁迫其他同学一起去。我即时把情况向分院领导作了汇报，对这三名学生做了开除学籍留校察看一年的处分。对其他学生进行思想教育，让他们意识到这种行为对个人、对企业、对学院的危害性，使他们的思想认识发生转变，对该事件进行了认真的反省，做出了深刻的检查，并恢复正常上班。事情处理完已是夜里9点了，虽然觉得很累，但通过自己的努力杜绝了一次实习事故，我心里更多的是感到欣慰。
四、团结协作，实习成绩斐然
就这样我每天和同学们同吃同睡同劳动，白天检查出勤、在岗情况，晚上检查宿舍、指导学生填写实习手册，要求学生做到的，自己首先做到。在我的严格管理和细心关怀下，学生的工作热情空前高涨，尤其在2017年4月份，企业因为订单多，任务重，几乎天天加班，同学们团结一致，迎难而上，为了完成企业订单加班加点。其中，王海华和高兰赏两名同学，平时不迟到不早退，遵守工厂规章制度，热爱学习，热爱劳动；在实习期间不仅大大提高了自己专业操作技能，还高质量的完成了企业安排的各项生产任务，多次受到用人单位好评，被企业评为优秀实习生，但是在我心里，很多同学都是优秀实习生。我个人也因实习管理工作十分出色，被企业授予优秀实习指导教师称号。
通过本次带队指导实习，我了解了企业文化，提升了操作技能，拉近了师生的距离，更重要的是，学生的表现得到了企业的认可，使邢台技师学院的声誉得到了宣传和推广。
冀公网安备 13050002000898号